Strategi Pemerkasaan Kualiti Binaan Soalan

Monograf ini mendesiminasikan hasil kajian ke atas satu program pengajian di Universiti Malaysia Terengganu (UMT) bagi menilai sejauh manakah keprihatinan pensyarah menguasai kemahiran dalam pembinaan kepelbagaian jenis dan aras kesukaran soalan dan mengaplikasikannya dalam konteks penilaian pelajar yang memberi kesan kepada keupayaan berfikir mereka.